﻿{"id":713,"date":"2017-02-13T21:49:36","date_gmt":"2017-02-13T20:49:36","guid":{"rendered":"http:\/\/173.212.200.183\/fbg\/?page_id=713"},"modified":"2017-02-13T21:49:36","modified_gmt":"2017-02-13T20:49:36","slug":"gewaltpraevention","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fbg.schwerte.de\/fbg\/gewaltpraevention\/","title":{"rendered":"Gewaltpr\u00e4vention"},"content":{"rendered":"<p><strong>Gewaltpr\u00e4vention in den 7. Klassen<\/strong><\/p>\n<p>Junge Menschen in ihrem Selbstwert st\u00e4rken, sodass sie aktive, frohe, bejahende Mitglieder unserer Gesellschaft werden &#8211; ein \u00fcbergeordnetes Ziel unserer Schule.<\/p>\n<p><a class=\"imagesizer_thumb\" title=\"Gewaltprvention_1\" href=\"http:\/\/www.fbg.schwerte.de\/images\/fbg\/Bilder_Beitrge\/FBG_Schulprofil_Schwerpunkte_Gewaltprvention_1.jpg\" rel=\"lightbox[id_29]\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"imagesizer_thumb\" src=\"http:\/\/www.fbg.schwerte.de\/cache\/0_223x148_images_fbg_Bilder_Beitrge_FBG_Schulprofil_Schwerpunkte_Gewaltprvention_1.jpg\" alt=\"Gewaltprvention_1\" width=\"503\" height=\"334\" \/><\/a><\/p>\n<p>Diesem Ziel dienen einige au\u00dferschulische Lerneinheiten. Sie werden durchgef\u00fchrt in enger Zusammenarbeit mit dem Jugendamt Schwerte, das uns wiederum Moderatoren und Teamer vermittelt aus dem Sportbereich, von der Polizei, von der JVA Ergste, aus dem p\u00e4dagogischen Theaterbereich u.v.a. Der Lernort liegt dabei h\u00e4ufig au\u00dferhalb der Schule. Die Vermittlung setzt eher auf ganzheitliche M\u00f6glichkeiten des Lernens, z.B. Rollenspiele, Selbstreflexion, Empathie. Entwickelt werden soziale F\u00e4higkeiten, kommunikative Kompetenzen, Kreativit\u00e4t.<\/p>\n<p>Die 7. Klassen 2006\/07 haben sich unter dem Thema <em>Gewaltpr\u00e4vention<\/em> ein aufregendes und auch erfahrungsreiches Programm zusammen gestellt, das dieses Jahr im Mai statt fand.<\/p>\n<ul>\n<li>Neben einem Einf\u00fchrungskurs in Selbstbehauptung und Selbstverteidigung &#8211; ein selbstbewusster Mensch wird seltener zum Opfer &#8211; lernen sie auf einem Abenteuerparcours, dass sie sich auf eine Gruppe verlassen k\u00f6nnen, dass sie sich auch f\u00fcr andere einsetzen m\u00fcssen.<\/li>\n<li>Beim Abseilen aus betr\u00e4chtlicher H\u00f6he erfahren sie, dass Angst etwas Nat\u00fcrliches ist und dass die \u00dcberwindung von Angst gute Gef\u00fchle vermittelt.<\/li>\n<li>Die Polizei gibt Tipps f\u00fcr ein ad\u00e4quates Verhalten in Gewalt- und Mobbingsituationen. Die Rollen von T\u00e4tern und Opfern werden beleuchtet.<\/li>\n<li>Ein Strafgefangener aus der JVA Ergste gibt authentischen Einblick in eine T\u00e4terbiographie.<\/li>\n<li>Theaterp\u00e4dagogen lassen Gewaltszenen ais dem Mittelalter nachspielen, besprechen das Verhalten und Empfinden der Beteiligten.<\/li>\n<li>Gehen \u00fcber Glasscherben.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Am Ende dieser Einheiten wird das Erleben mit den Moderatoren und Klassenlehrern reflektiert. Dabei machen wohl alle die Erfahrung, wie unterschiedlich genau dieselben Situationen erlebt worden sind und wie lohnenswert es sein kann, den anderen zuzuh\u00f6ren und zu verstehen, wie ihr Zugang zu den selbst erfahrenen Situationen ist.<\/p>\n<p><em>Germaine Richter (2007)<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Gewaltpr\u00e4vention in den 7. 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